5 апреля в ЦКРОиР состоялся городской семинар для педагогов дошкольного образования ««Особые» дети в обычной среде». Это второй городской семинар, организованный ЦКРОиР, и он был   заключительным мероприятием серии всех городских семинаров в текущем учебном году по вопросам функционирования учреждений образования в условиях инклюзивного образования.

     Вначале присутствующих приветствовали художественным номером воспитанники дошкольных групп ЦКРОиР. С приветственным словом и сообщением о значимости и актуальности подобных семинаров выступила методист ГУМУ «Учебно-методический кабинет г. Барановичи» Соколова О.А. Директор ЦКРОиР Бусько Г.И. ознакомила присутствующих с современными тенденциями в специальном образовании, развитием инклюзивного образования, состоянием сети специального образования в г.Барановичи.

     В своём выступлении «На пути к инклюзии», заместитель директора ГУСО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации г. Барановичи»  Гутько Е.П.  особо подчеркнула, что толерантность – это один из принципов инклюзивного образования. Елена Петровна рассказала о педагогической толерантности к детям с особенностями психофизического развития, о формах и направлениях воспитания толерантности у здоровых сверстников по отношению к «особым» детям. Она отметила важность включения детей с ОПФР в окружающий мир через совместные мероприятия с учащимися учреждений образования города и района, знакомство с миром взрослых, а также рассказала о функционировании 1 класса ЦКРОиР на базе ГУДО «Ясли-сад №5 г. Барановичи».

     В мероприятии принимал участие старший преподаватель кафедры педагогики УО "Барановичский государственный университет", руководитель филиала кафедры педагогики на базе центра медицинской реабилитации для детей с психоневрологическими заболеваниями «Рефлекс» Селезнёв Александр Алексеевич.  Выступая по теме «Социальная психология и педагогика в условиях инклюзии», он раскрывал проблемы психологического здоровья личности и общества, особенности перинатальной педагогики, здоровьесберегающих педагогических технологий в условиях инклюзии.

     Приглашённые на семинар педагоги дошкольных учреждений выразили желание присутствовать на подобных мероприятиях, проводить ознакомительные экскурсии для педагогов своих учреждений, расширять связи с ЦКРОиР в плане ознакомления с особенностями воспитания и обучения детей с ОПФР, формах и методах работы с ними, созданию образовательной среды.